학생 교사의 경험을 향상시키기 위한 전략

학생 교사의 경험을 향상시키기 위한 전략

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교육의 우수성은 하향식 지시가 되는 경우는 거의 없으며 ‘풀뿌리’, 즉 교실 수준, 규율 및 실습 특정 경험에서 나타납니다. 이 기사에서 공유된 전략의 예는 교사 교육 및 개발과 ‘풀뿌리’를 기반으로 규율화되었습니다 방문체험학습.

개입 1: RATPD 전략

RATPD( Reflective Approach to Teaching Practicum Debriefing ) 는 학교 멘토와 대학 직원이 학생 교사와의 교육 에피소드 또는 이벤트 후 디브리핑 세션 중에 사용할 수 있는 실용적이고 사용자 친화적인 ‘도구’입니다. 주요 목적은 학교 멘토와 대학 직원이 학생 교사와의 보고 만남을 통해 학생들의 성찰 능력을 개발할 수 있도록 하는 것입니다. 수정되면 모듈이나 수업 단위가 끝날 때 학생들의 학습을 전반적으로 평가하는 데 사용하는 매우 효과적인 방법이기도 합니다 방문체험학습.

이것이 학생 교사의 경험을 어떻게 향상시킬 수 있습니까?

의심할 수 있듯이 이 도구가 학생 경험을 향상시키는 것은 학생 평가 또는 평가 영역입니다. 많은 영국 대학이 참여하고 ‘등급’을 매기는 최근 도입된 ‘Teaching Excellence Framework’에 비추어 볼 때 이러한 영역이 우려됩니다.

이러한 배경에서 RATPD는 추가된 규율 및 실습 기반 평가 또는 사용 시 학생 평가 또는 평가 프로세스를 강화하고 평가 또는 평가를 보장하기 위해 교사 교육 부서의 의제를 지원하는 데 도움이 되는 평가 ‘도구’로 보아야 합니다. 학습과 교육의 통합적이고 필수적인 부분입니다. 또한, RATPD는 학생 교사가 대학에서의 학습과 직장, 즉 학교를 연결할 수 있도록 하는 것으로 밝혀졌습니다. 학생교사들이 RATPD를 통해 대학에서 배운 것과 직장에서 요구되는 것이 무엇인지 반성하고 고민하기 때문이다 방문체험학습.

개입 2. 학생 유지에 대한 목회적 접근

특히, 학생 유지에 대한 목회적 접근 방식 은 학생들의 건강하고 안정적인 정서적, 정신적 상태를 장려하는 것을 목표로 하며, 이를 통해 원하는 자격을 달성하는 데 장애가 되는 요인을 해결할 수 있습니다. 개인의 재정 상황, 사회적 문제, 건강 상태, 상황 변화, 부적절한 의사 결정 등의 요인 방문체험학습.

이 접근법은 ‘간병’의 메커니즘과 ‘간병의 영향’이라는 두 가지 요소를 포함합니다. ‘간병의 메커니즘’에는 학생의 이메일 및 질문에 대한 신속한 답변, 너무 바빠서 학생의 전화 통화에 제대로 참석하거나 시간을 할애하지 않는 등의 간단한 조치가 포함될 수 있습니다. 이러한 단순한 행동은 학생들의 복지에 대한 진정한 관심을 나타내는 지표입니다. 웰빙이란 그들의 편안